Un proyecto educativo singular: Escuelas Tándem
Posted on | mayo 9, 2012 | No Comments
Salvador García y David Martí presentaron en TEDxRamblas un proyecto educativo singular: las Escuelas Tándem y nos lo explican al alimón en el vídeo que os acercamos en este post.
David Martí & Salvador García
Salvador es Director de Conocimiento, Educación e Investigación de la Fundación CatalunyaCaixa y Profesor Asociado en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad Pompeu Fabra (UPF). Con anterioridad ha trabajado en consultoría, banca minorista y banca de inversión en Madrid, Londres y Barcelona. Economista por la UPF y MBA por New York University (NYU).
David nos explica: Entre los 21 y los 30 años residí en Wisconsin, Amsterdam, Connecticut y Madrid. Me gusta trabajar con personas y buscar con ellas espacios de libertad donde poder cuestionar todo aquello que “siempre se ha hecho así” o todo aquello que “es así”. Gerente del Conservatorio Municipal de Música de Barcelona y como acompañante de iniciativas en procesos de cambio. Profesor de Violín (Conservatorio Municipal de Música de Barcelona), Master en Public Administration (ESADE), Programa de Executive Coaching (ESADE), becario Fulbright.
¿Cómo definiríais el TEDxRamblas de este año 2012 en una frase?
Planteamientos diferentes, singulares e innovadores con un fin común: que la sociedad mejore y avance
¿Por qué creeéis que es interesante vuestra ponencia? nos la podéis resumir en tres líneas para que nos animemos a verla?
En las Escuelas Tándem se concreta un proyecto educativo que gira en torno a la especialización en una materia que vertebra el currículo de las escuelas a partir del partenariado entre escuelas e instituciones de referencia en el ámbito de la música, la ciencia u otras disciplinas. Y la ponencia trata también de por qué es tan importante encontrar a personas e instituciones que quieren “complicarse la vida” para que la sociedad mejore.
Es muy probable que la idea que nos explicasteis sea replicable en otros lugares, ámbitos, instituciones, ¿qué recomendarías a quien te lea para aplicar esa idea?
Que no piense en todas las complicaciones que existen para tirar la idea adelante (que las hay) sino en el gran impacto que puede tener implantar la idea
¿Alguna idea para mejorar el evento de cara a la próxima edición?
Ninguna en concreto, me pareció muy bien organizado. Quizás dar la cuenta Twitter de los ponentes al público, para cuando tuiteen
De vuestra ponencia ¿podéis dar información o referencias adicionales que podamos encontrar en la web?
http://obrasocial.catalunyacaixa.com/osocial/main.html?idioma=2
La Armada Invisible
Posted on | abril 30, 2012 | No Comments
En TEDxRamblas 2012 Nuria Oliver nos habló de algo que ella llama “pequeños ayudantes para grandes problemas: La Armada Invisible” o de cómo ese instrumento que todos llevamos en el bolsillo y que nos sirve para comunicarnos tienes otras utilidades y usos bien originales y capaces de mejorar la vida de las personas.
Nuria Oliver
Nuria es directora cientifica de las areas de Multimedia, Interaccion Persona-Maquina, Minado de Datos y Modelado de Usuarios en Telefonica Digital (Barcelona). Ingeniera de telecomunicaciones, doctora por el Massachusetts Institute of Technology (MIT). En EEUU ha sido investigadora primero en MIT y luego en los laboratorios de investigación de Microsoft (Redmond, WA). Sus intereses científicos: inteligencia artificial, aprendizaje por ordenador, modelado del comportamiento humano, la informática móvil, los espacios y ropas inteligentes, el análisis de contenidos multimedia, ehealth y la interaccion persona-maquina.
¿Cómo definirías el TEDxRamblas de este año 2012 en una frase?
Ideas para un mundo mejor
¿Por qué crees que es interesante tu ponencia? nos la puedes resumir en tres líneas para que nos animemos a verla?
En mi ponencia presento a la Armada Invisible, una armada de pequeños ayudantes formada por los miles de millones de teléfonos móviles que existen en el mundo. El principal mensaje es que no sólo son teléfonos, sino herramientas clave para resolver problemas globales importantes como las enfermedades crónicas, la educación en países en desarrollo y las pandemias.
Es muy probable que la idea que tú propusiste sea replicable en otros lugares, ámbitos, instituciones, ¿qué recomendarías a quien te lea para aplicar esa idea?
Les recomiendo que piensen en cómo podrían utilizar el móvil para mejorar el mundo.
¿Alguna idea para mejorar el evento de cara a la próxima edición?
El evento estuvo muy bien organizado. Dos recomendaciones de cara a los ponentes: micrófono de solapa para dejar uan mano libre a los ponentes y también una pantalla mas grande para proyectar las transparencias.
Me gustó mucho el programa y me encantó el foco en proyectos con impacto social positivo.
De tu ponencia ¿podrías dar información o referencias adicionales que podamos encontrar en la web?
MoviPill:
http://www.tid.es/en/Research/Pages/TIDProjectProfile.aspx?Project=MoviPill
English: http://www.youtube.com/watch?v=_p7n_pn7xaE
Español: http://www.youtube.com/watch?v=Bj3Si5y91lY
EducaMovil:
http://www.tid.es/es/Research/Paginas/TIDProjectProfile.aspx?Project=Intervention+Approach
Pandemias:
http://www.tid.es/en/Research/Pages/TIDProjectProfile.aspx?Project=Smart+Cities
http://www.forbes.com/sites/oreillymedia/2011/09/20/data-philanthropy-is-good-for-business/
¿Quieres que publiquemos tu blog, cuenta de Twitter, LinkedIn, Facebook u otras webs para conocer mejor tu trabajo?
Si, no hay problema.
http://www.linkedin.com/in/nuriaoliver
nuriaoliver@twitter.com
nuria oliver en Facebook
https://people.tid.es/nuria.oliver/Pages/home.aspx
Redes de intercambio y sabiduría colectiva
Posted on | abril 23, 2012 | No Comments
Hoy le toca el turno a Xavier de Pedro. Su charla en TEDxRamblas versó sobre Redes de intercambio y sabiduría colectiva.
- Xavier de Pedro
Este licenciado en Biología y Doctor en Ecología por la Universidad de Barcelona, ha participado en entitades de dinamización del tiempo libre (Esplai) con adolescentes y en múltiples proyectos competitivos de investigación universitaria financiados por la administración pública. Adicionalmente, ha impartido diversos cursos del uso de las TIC de software libre en educación a diversas entidades y cooperativas, así como a profesorado en varios Institutos de Ciencias de la Educación de Universidades públicas catalanas.
Desde 2006 participa en diversas redes locales de intercambio de bienes y conocimientos, y ha ayudado a iniciar la red del barrio de La Marina/Zona Franca (Barcelona) en 2008 y la de Santa Eulàlia (L’Hospitalet de Llobregat) a principios de 2012. En 2007 inició en www.intercanvis.net un prototipo de web colaborativa para dar soporte online a la red de intercambios de Gracia ‘Xaingra‘ (Barcelona). Intercanvis.net comenzó poco después a ser paulatinamente adoptado como espacio virtual de coordinación entre personas de las diferentes redes de intercambio de Catalunya, donde se aplicaron algunos principios básicos de diseño sostenible y de promoción de la sabiduría colectiva.
Actualmente trabaja como técnico bioinformático en el Vall d’Hebron Institut de Recerca, y como docente de la asignatura de Sostenibilidad de la fundación universitaria estadounidense sin ánimo de lucro ‘International Education for Students Abroad‘ en su sede de Barcelona.
¿Cómo definirías el TEDxRamblas de este año 2012 en una frase?
Estimulante reencuentro con el mundo de las charlas TED y además desde aquí mismo en Barcelona: ¡formidable!
Por qué crees que es interesante tu ponencia? nos la puedes resumir en tres líneas para que nos animemos a verla?
“Se habló de cómo está creciendo el movimiento de las redes locales de intercambio de bienes, servicios y conocimientos de nuestro entorno [1], y qué fortalezas suele tener el hecho de participar en ellas. Se explicaron por otro lado los principios básicos de la sabiduría colectiva [2], y de cómo se han aplicado en el diseño del (eco) sistema de Redes de intercambio de los Países Catalanes”.
Es muy probable que la idea que tú propusiste sea replicable en otros lugares, ámbitos, instituciones, ¿qué recomendarías a quien te lea para aplicar esa idea?
Que se documente sobre cuáles son las sugerencias para poder crear una nueva red local con éxito. Por ejemplo, se están consensuando una serie de sugerencias aquí:
http://intercanvis.net/Sugerencias
¿Alguna idea para mejorar el evento de cara a la próxima edición?
¿Permitir 5 minutos (de reloj) de preguntas después de cada charla?
De tu ponencia ¿podrías dar información o referencias adicionales que podamos encontrar en la web?
Si, véase: http://intercanvis.net
Twitter: @intercanvisnet
Facebook: http://ca-es.facebook.com/people/Intercanvis-Net/100003571516126
[1] http://intercanvis.net/Redes
[2] http://en.wikipedia.org/wiki/The_Wisdom_of_Crowds
Asignatura pendiente
Posted on | marzo 19, 2012 | No Comments
Hoy hablamos con Arantza Uriarte sobre una “asignatura pendiente” que es el título de su ponencia en TEDxRamblas 2012.
- Arantza Uriarte
Arantza es coach e impulsora de la sostenibilidad. Apasionada por la comunicación y las inteligencias múltiples: emocional, social y ecológica. Ayuda a adolescentes, emprendedores, mujeres y ejecutivos a tomar las riendas de su vida y a enfocar su profesión. Se ha formado en el lenguaje (Filologías Hispánica e Inglesa), en Dirección de RRHH (Máster por Insead Euroforum), también es máster en medioambiente, coach cpcc y ha trabajado en multinacionales durante 17 años, colaborado en varias ONGs y en universidades y escuelas del mundo anglosajón.
¿Cómo definirías el TEDxRamblas de este año 2012 en una frase?
Solidaridad, tecnología, sostenibilidad y educación.
¿Por qué crees que es interesante tu ponencia? ¿nos la puedes resumir en tres líneas para que nos animemos a verla?
Mi ponencia trata de “llevar el coaching a la comunidad educativa. Creo que padres, alumnos, profesores y directores de escuelas pueden sacar lo mejor de sí mismos a través del coaching y que las relaciones entre ellos serán más fluidas y productivas. Es una asignatura pendiente para crecer en responsabilidad social y también en responsabilidad ambiental”.
Es muy probable que la idea que tú propusiste sea replicable en otros lugares, ámbitos, instituciones, ¿qué recomendarías a quien te lea para aplicar esa idea?
Mi idea se puede aplicar en cualquier lugar donde haya escuelas, padres, alumnos y profes, y coaches que puedan guiarles. En otros ámbitos, por ejemplo, en la política sería muy interesante de aplicar, especialmente en estos tiempos.
¿Alguna idea para mejorar el evento de cara a la próxima edición?
Pantallas más grandes para que se pueda seguir mejor las diapositivas desde las últimas filas. El resto, magnífico.
De tu ponencia ¿podrías dar información o referencias adicionales que podamos encontrar en la web?
Mi web: www.ccs-consultoria.com
¿Más sitios web en los que podamos conocer tu trabajo?:
Cuenta de Twitter: https://twitter.com/#!/ccs_consult
LinkedIn: http://www.linkedin.com/pub/arantza-uriarte-calvo/10/242/a2
Facebook: http://es-la.facebook.com/people/Arantza-Uriarte/100002978363291
¿Cuánta informática hay que saber?
Posted on | febrero 27, 2012 | No Comments
El segundo ponente de nuestra serie de posts sobre el TEDxRamblas 2012 es Jordi Delgado que presentó su ponencia bajo el título “Del consumidor pasivo al usuario participante. ¿Cuánta informática hay que saber?”
Él mismo se presenta:
Soy profesor titular del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Este año imparto mis clases en la Facultat d’Informática de Barcelona (FIB). Me dedico a la enseñanza de la programación de ordenadores desde el año 1995, habiendo impartido docencia también a otros centros de la UPC, como la EPSEVG, la EUETIB y la FME. También soy consultor de la asignatura de Inteligencia Artificial de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) desde el 2002, dentro de los estudios de Ingeniería Superior en Informática. Cómo todo profesor universitario, además de enseñar hago investigación. Esto lo llevo a cabo dentro del grupo de investigación LARCA del departamento de LSI, en colaboración con el Complejo Systems Lab de la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Trabajo intentando ver como modelos formales originarios de la Informática Teórica pueden ser de utilidad a la hora de entender fenómenos estudiados por la Biología. Esto forma parte del nuevo campo de investigación conocido como Biología Sintética.
Mi trayectoria personal y profesional me ha llevado a entender siempre la informática ligada a la actividad científica, de la que es, pienso, un excelente vehículo. Rasgos característicos del pensamiento científico como el escepticismo, la creatividad con rigor, el forzado contraste de las afirmaciones con hechos, el preguntar cada vez más “cómo?” y cada vez menos “por qué?” son movilizados al aprender y practicar la programación de ordenadores. Hoy en día, la divulgación de este modo de pensar tendría que ser una obligación más del mundo académico. Mi actividad en el Citilab es sólo un reflejo de este convencimiento.
- ¿Cómo definirías el TEDxRamblas de este año 2012 en una frase?
Una tarde maravillosa, llena de ideas fascinantes.
- ¿Por qué crees que es interesante tu ponencia? nos la puedes resumir en tres líneas para que nos animemos a verla?
El ordenador como medio para expresar aquello que pensamos de manera más rigurosa y precisa esta siendo infrautilizado hoy dia. Deslumbrados por la multitud de aplicaciones que nos cambian la vida de manera significativa, ignoramos aquello que supondria una verdadera revolucion informatica. La educacion en este sentido es nuestra unica vía de cambio eficaz para esta situación.
- Es muy probable que la idea que tú propusiste sea replicable en otros lugares, ámbitos, instituciones, ¿qué recomendarías a quien te lea para aplicar esa idea?
Existen multitud de iniciativas parecidas. Mi recomendacion seria contactar con gente en el ambito local para hacer propuestas de mayor envergadura. Tambien, informarse sobre la historia de estas ideas (Alan Kay, Seymour Papert, Logo, etc) no estaría de más.
- De tu ponencia ¿podrías dar información o referencias adicionales que podamos encontrar en la web?
Si:
Historia de la Tecnologia: Alan Kay, padre legítimo de la computación personal
http://alt1040.com/2011/10/historia-de-la-tecnologia-alan-kay-padre-legitimo-de-la-computacion-personal
y los enlaces incluidos
Alan Kay, The Computer Revolution hasn’t happend yet
http://video.google.es/videoplay?docid=-2950949730059754521&ei=QSZJSeGpOoiG2gKJhYjrBQ&q=Alan+Kay
Seymour Papert http://en.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert
y los enlaces incluidos
Scratch: http://scratch.mit.edu
Scratch: Programming for all
http://cacm.acm.org/magazines/2009/11/48421-scratch-programming-for-all/fulltext
S4A (Scratch for Arduino): http://seaside.citilab.eu
– ¿Quieres que publiquemos tu blog, cuenta de Twitter, LinkedIn, Facebook u otras webs para conocer mejor tu trabajo?
No, la verdad es que mis cuentas de twitter y facebook las dedico a otras cosas fuera del mundo profesional.
Si que me gustaria que publicaseis la web de la asociacion smalltalk.cat: http://smalltalk.cat aunque hoy por hoy, y temporalmente, está un poco abandonada.
Xamfrà, centre de música i escena del Raval
Posted on | febrero 24, 2012 | No Comments
Estrenamos una serie de posts en los que queremos dar a conocer las ponencias y a los y las ponentes del TEDxRamblas 2012. En este primer post presentamos Xamfrà, centre de música i escena del Raval
Ester Bonal. Profesora de música. Directora de Xamfrà, profesora en la Escola de música municipal Can Ponsic y del Departamento de pedagogía de la Escola Superior de Música de Catalunya. A partir de su experiencia educativa a través de la música en educación secundaria obligatoria y escuelas de música, el año 2003 impulsa y es una de las fundadoras de Xamfrà, Centre de Música i escena del Raval (de la Fundació l’ARC Música, entidad con 45 años de experiencia en la educación integral de las personas a través de la música).
Define el TEDxRamblas de este 2012 con una frase:
- Educadores y educandos entre la relación virtual y la presencial.
¿Por qué crees que es interesante tu ponencia? nos la puedes resumir en tres líneas para que nos animemos a verla?
- Porque se basa en el uso de las artes para generar y compartir espacios de encuentro. A partir de la experiencia de creación de un centro de música y escena para chicos, jóvenes y sus familias en el barrio del Raval de Barcelona se resume, en 8 minutos, el por qué, para, qué y el cómo trabajamos…además, al final veréis a los chicos en directo.
Es muy probable que la idea que tú propusiste sea replicable en otros lugares, ámbitos, instituciones, ¿qué recomendarías a quien te lea para aplicar esa idea?
- Que se rodee de un buen equipo, con mucha pasión y sólida formación artística y educativa
De tu ponencia ¿podrías dar información o referencias adicionales que podamos encontrar en la web?
- Si podéis enlazar nuestra web y facebook sería de mucha ayuda. Muchas gracias por todo.
Llega la escuela impresionista
Posted on | noviembre 16, 2011 | No Comments
El próximo fin de semana (18 y 19 de noviembre), tendrá lugar en Barcelona, la Jornada anual de la asociación Espiral, educación y tecnología. En el marco de dicha Jornada se presentará el libro “Experiencias educativas en las aulas del Siglo XXI” que también se presentó el Madrid coincidiendo con el acto de entrega de la 5ª edición del Premio Espiral de Edublogs. Se trata de un libro vivo, que nace de experiencias reales de aula, de maestros y maestras, profesores y profesoras reales, de las clases de nuestros centros educativos; de todas la materias y de todos los niveles educativos en los que se desarrolla la tarea docente de todo el Estado.
Este libro tiene relación directa y estrecha con el lema de esta Jornada: “De la tiza a la pizarra digital” porque precisamente en esta edición “Queremos contar con las pequeñas y grandes experiencias que se llevan a cabo en los diferentes espacios docentes, presenciales y virtuales: este año no buscamos únicamente experiencias innovadoras; queremos conocer el día a día de las aulas que incorporan los recursos digitales”.
Como tuve la satisfacción de hacer la Presentación y para todos aquellos que no tengan ocasión de acercarse a Barcelona para saborearlo en vivo y en directo, trascribo aquí ese texto con la intención de animar a todo el profesorado y a todas las personas que creen en el poder transformador de la educación, a leerlo en su versión pdf o ePub.
Llega la escuela impresionista
A raíz del nacimiento de la entelequia Escuela 2.0, se han escrito ríos y ríos de tinta sobre el tema. Se han producido debates, seminarios, jornadas, cursos e incluso se ha bautizado así a un congreso oficial organizado por el Ministerio de Educación del Gobierno de España.
Bienvenido sea todo ello si sirve para despertar a nuestro sistema educativo de la larga siesta en la que está sumido. Esta educación que tenemos es como la Bella Durmiente, a la que todo el mundo idealiza y ama pero a la que nadie es capaz de despertar. Tal vez no haya llegado el príncipe de turno que la rescate de su onírico mundo… o a lo mejor está a punto de llegar equipado con su iPad 2 de a bordo, wifi y mp3 de serie, Facebook asistido, Twitter a distancia, blog de xenon, redes sociales centralizadas, Wikipedia de aleación y mochila eléctrica con energía solar y Teras de disco duro.
Mientras va llegando, aprestémonos a desempolvar a los jubilados pedagogos de la Escuela Nueva y de la Escuela Moderna, apilados en los estantes de las facultades de Educación porque ahora resulta que sus postulados están resurgiendo en algunas aulas de nuestras escuelas.
Tal vez nos suene esta música del movimiento de la Escuela Nueva: “Criticaba el papel del profesor, la falta de interactividad, el formalismo, la importancia de la memorización (contraria a la construcción o la significatividad), la competencia entre el alumnado y, sobre todo, el autoritarismo del maestro. Proponía a un alumnado activo que pudiese trabajar dentro del aula sus propios intereses como persona y como niño”1.
Y estamos hablando de hace más de cien años.
¿Qué ha cambiado en estos cien años? Algunas cosas sí, es cierto, pero “poca cosa” de la esencia propia de educar.
En este contexto de recuperación de los “maestros de maestros” surge la idea de un movimiento que se rebele contra este statu quo de apalancamiento en el que vive la educación, surge una especie de impresionismo educativo, ese que pretende plasmar la luz, esa luz entre las sombras de nuestra aletargada escuela y que son las experiencias de más de cien (112) profesores y profesoras, maestros y maestras de todas las áreas y niveles educativos y de todas las comunidades autónomas del Estado que se recogen, a través de noventa y cuatro experiencias, en esta publicación que tengo el gusto de presentar junto a los amigos de Educared que han ayudado a crear este cuadro que podríamos titular “Impresión: soleil levant” parafraseando, con permiso, el título al gran Claude Monet. Creemos que estaría orgulloso de saber que un nuevo movimiento está naciendo al amparo de un sol naciente: la Escuela Impresionista.
Esperamos que todas estas experiencias os den ideas y pistas pero sobre todo que animen a muchos maestros y maestras, profesoras y profesores a iniciar la búsqueda impresionista de pintar la luz.
Descargar el libro en formato pdf.
Descargar el libro en formato ePub.
1 Escuela Nueva: http://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_Nueva
Boletín de Innovación y Creatividad
Twitter: mudejarico
- QRickit – completo set de utilidades para la creación de códigos QR | @scoopit http://t.co/L4gUo42t
- Ekihouse: Schneider Electric patrocina la casa solar desarrollada por la Universidad del País Vasco: http://t.co/8ETpckXj
- Una iniciativa controvertida pero valiente Boris @lamirada: Pagar por trabajar en una escuela pública http://t.co/i8wtSJ87
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