Kfé Innovación, conectivismo en estado puro

Posted on | junio 1, 2011 | No Comments

El próximo martes, día 7 de junio, de 18 a 20 horas, grupos de 20 personas se reunirán informalmente en un café para charlar sobre un tema de su interés, en este caso sobre “Ciudades educadoras”. Hasta aquí la cosa no tiene más misterio. Pero la gracia del evento reside en que esta escena se va a repetir simultáneamente, en 46 ciudades del mundo para tomar un Kfé Innovación como si de un fenómeno de colnación se tratase.

Alguien puede preguntarse el porqué de esta iniciativa y buscar grandes justificaciones sociológicas, económicas o culturales, pero la razón de ser básica que encierra la organización del evento no es otra que la aplicación de la lógica primaria de la experiencia de asistir a eventos de todo tipo en los que, en la mayoría de las ocasiones, los asistentes comentamos: “el congreso estuvo bien pero, lo más interesante han sido los contactos y las charlas del café”, en realidad esos momentos en los que, informalmente, con una cerveza o un café delante, coincides con unos y con otras y comentas tal o cual ponencia, tal o cual proyecto, tal o cual ocurrencia. Los momentos de “networking” informal son pues espacios dignos de atención y de aprovechamiento para general conocimiento, experiencia y proyectos y ahí es donde @MargaOjeda, promotora y principal impulsora de la idea, pensó que había que incidir e intentar experimentar organizando un primer Kfé Innovación, y un segundo y un tercero. En cada caso la excusa-tema para encontrarse es distinto y la dinámica de funcionamiento bien sencilla, comentar, proponer ideas, exponer puntos de vista, presentar experiencias.

Originalmente las sesiones tenían un carácter más centrado en la figura de un/a experto/a-ponente-dinamizador y se reunían 10 personas en lugar de las 20 actuales. La idea que se desarrollo en Kfé Innovación Sevilla era: un experto/a, diez participantes, mil ideas. Con esta idea se desarrolla un primer bloque de 4 sesiones que constituyen lo que podríamos denominar el #kfe01 (aunque en ese momento todavía no se había adoptado esta etiqueta)

La primera sesión tuvo lugar el 2 de junio de 2010, centrado en el tema de “Internet e Innovación” y fue conducido por @anafmora.

El segundo fue poco después, el 16 de junio de 2010. El encuentro se tituló “De las redes sociales a las redes de conocimiento” en el que se trató de explicar el uso que hacen organizaciones y empresas sobre las redes sociales y la creación de redes de conocimiento. Lo coordinó @esenabre

El miércoles, 30 de junio, se celebró la tercera sesión del primer ciclo de Kfé Innovación. El experto invitado fue Chris Pinchen (@cataspanglish) para tratar sobre el tema de “Las redes de contactos”.

El 14 de julio, en Sevilla, se desarrolló una tercera sesión, dinamizada por Dolors Reig (@dreig) para tratar sobre “Fidelización y promoción 2.0”: técnicas de fidelización, establecimiento de opinión, promoción en redes…

Con motivo del PodCamp Barcelona 2010, el 14 de septiembre de 2010, se realizó una sesión especial de Kfé Innovación y, en esta ocasión, el debate se centró principalmente sobre la pregunta ¿Existe miedo en las empresas e instituciones a entrar en redes sociales? Este sería el #kfe02

kfe02

Después de las 5 convocatorias de 2010 la organización va reflexionando sobre “innovación, el papel del social media, la situación económica actual, las administraciones públicas, etc.” fruto del cual se va gestando la idea de extender la convocatoria a varias sedes simultáneas, así nace el Kfé Innovación #kfe03, el 15 de marzo de 2011, que fue simultáneo en cuatro ciudades: Sevilla, Barcelona, Lleida y Getxo. Y se decide que las convocatorias serán totalmente abiertas a que cualquier persona que lo desee pueda organizar un Kfé en su localidad y sumarse al resto.

Y ahora nos encontramos a punto de celebrar la 4ª Edición del Kfé Innovación #kfe04 que tendrá lugar simultáneamente en 46 ciudades y pueblos para tratar el apasionante tema de las “Ciudades Educadoras”

En definitiva, una magnífica muestra de conectivismo. Según esta perspectiva del aprendizaje, postulada por George Siemens, “el conocimiento personal se hace de una red, que alimenta de información a organizaciones e instituciones, que a su vez retroalimentan información en la misma red, que finalmente termina proveyendo nuevo aprendizaje al individuo. Este ciclo de desarrollo del conocimiento permite a los aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual han formado conexiones” (Wikipedia)

Aquí estamos hablando de una red de 46 subredes con casi mil nodos de información, conomiento y experiencia para compartir y para co-constuir más conocimiento. Veremos los resultados y verificaremos las teorías (o no).

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