La Escuela virtual de Verano de Espiral

Reproduzco en este post la presentación-bienvenida que hago sobre la edición de este verano 2010 de la Escuela Virtual de Verano Espiral con la intención de dar a conocer una oferta que hemos preparado con mucho esmero y cariño, pensando en las diversas tipologías de profesorado y otros colectivos docentes para que encuentren un curso a su gusto y medida. ¡Ojalá lo consigamos!

Estimados amigos y amigas:

Una edición más acercamos nuestra oferta formativa a todo el profesorado interesado en la educación y las tecnologías con la misma motivación y ganas de siempre.

En esta edición encontraréis cursos ya clásicos pero muy demandados y cercanos a la realidad y el día a día de las aulas como son “Recursos TIC para el aula”, el de “Aprendizaje basado en problemas”, “Trabajamos con el ordenador para la escuela inclusiva”, “Administración básica de Moodle” o “Creación, gestión y aprovechamiento de mapas mentales y conceptuales”.

Repetimos también tres cursos en inglés que tuvieron muy buena acogida en la edición anterior: dos orientados al profesorado de Inglés, “ Writing electronic documents for English language learning” y “Learning English using blogs, microblogs and other web 2.0 tools”; y otro de carácter transversal, “ICT resources for language teachers”.

Incorporamos un nuevo curso para ayudar al profesorado en la gestión del tiempo con herramientas tecnológicas “Gestionar el tiempo del profesor” y otro para acercarnos a otra realidad que educa y que es fuente de conocimiento en los centros, las bibliotecas escolares, que abren sus puertas a la red y que el curso “Bibliotecas escolares: el blog como herramienta para el fomento de la lectura” pretende ayudar a generalizar.

La importancia y relevancia que están teniendo las redes sociales y las nuevas maneras de aprender y comunicarse no pueden pasar desapercibidas para los educadores y por ello hemos preparado tres cursos relacionados con el tema: “Redes sociales y creación de comunidades”, “Aprendizaje personalizado en la tercera década de la web”, “Recursos colaborativos para mejorar la competencia comunicativa lingüística y audiovisual”, “Webcasting: radio interactiva a través de Internet” o “Microblogging con Twitter”.

Por último tenemos un bloque más “vanguardista” con el que pretendemos acercar las tendencias que apuntan algunos informes sobre educación y tecnología a todo el profesorado. Así, por ejemplo, el Informe Horizon, sitúa en el corto plazo (12 meses) la introducción de la computación móvil y los contenidos abiertos. En el medio plazo (2-3 años) los libros electrónicos y la realidad aumentada y en el largo plazo (4-5 años) la computación basada en el gesto y el análisis de datos visual.

Y en esa línea hemos preparado un par de cursos “Modelos emergentes de educación en la nueva sociedad móvil”, o “Aprendizaje personalizado en la tercera década de la web”

Así pues, sólo esperamos que esta oferta, la clásica y la renovada, os resulte atractiva y os anime a participar activamente en vuestra formación.
Yo, como presidente, y la Junta directiva en nombre de la asociación Espiral, os damos la bienvenida a este nuevo encuentro a través de la Escuela de Verano Espiral 2010.

¡Buena escuela!

Juan Miguel Muñoz
Presidente de Espiral