Sobre objetos digitales de aprendizaje

Desde el pasado día 20 de octubre ha tenido lugar en la Zona de debate CITA un nuevo foro dedicado a las posibles modificaciones que el uso de las TIC causa en el cerebro, la educación, la lectura y la creación cultural con un artículo del Catedrático y Director del Instituto de Cultura y Tecnología de la Universidad Carlos III de Madrid, D. Antonio Rodríguez de las Heras titulado Espacio, lugar y objetos digitales en la educación. En él, el autor señala que el docente debe saber amueblar y ordenar sus lugares digitales donde va a trabajar con sus alumnos.

Sin duda un debate interesante como lo han sido los anteriores que se pueden ver en el Histórico de Debates de la misma web.

Pues bien, curioseando en dicho foro, fui a parar a un excelente post que recomiendo de Joaquín Ruiz titulado: los objetos digitales y el futuro de la educación.

En él, el autor hace una reflexión sobre cómo se aprendía en su etapa escolar y piensa sobre lo distinta que hubiera sido la Física y la Química (materias que confiesa haber suspendido sistemáticamente) preguntándose: “¿Qué ocurriría, por ejemplo, si en vez de un texto al que le acompañara un simple dibujo sobre el funcioamiento de una polea -por centrarme todavía en la física- contáramos con un conjunto de objetos digitales que representaran esa situación y que pudieran agruparse, reagruparse y parametrizarse tal como el profesor deseara produciendo diversas situaciones posibles y reproduciéndolas indefinidamente?”

Al hilo de esa reflexión afirma que “buena parte del futuro de la educación, y de los libros de texto, pasarán, sin duda alguna, por la generación de objetos digitales” con lo que estoy totalmente de acuerdo. Como muestra un botón, presenta la reciente creación por parte de Red.es, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Industria, del proyecto AGREGA, “que no es otra cosa que una biblioteca o un repositorio de objetos digitales de libre uso y acceso divididos por materias y niveles”, un espacio que hay que conocer sin duda para utilizar en las clases o para participar enviando nuestros propios objetos digitales de aprendizaje.

En la siguiente presentación se explica de manera clara qué es AGREGA:

Agrega Val Crue Tic V2.00

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El resto del artículo de Joaquín Ruiz ahonda en la explicación de qué son objetos digitales de aprendizaje con un lenguaje claro por lo que creo de obligada lectura para entender de qué estamos hablando y tener una idea clara del por qué y para qué de los objetos digitales de aprendizaje.